Nota del Editor: Este post para el febrero ‘La apertura Edición‘ viene de Jeff Hall, Elizabeth Gin y An Xiao Mina que hablar de su proyecto para facilitar la narración personal de los jóvenes sin hogar de Jovenes, Inc. en Boyle Heights, un barrio del Este de Los Angeles. El equipo desde Programa de Prácticas de Diseño de Medios / Campo Pista en el Art Center College of Design en Pasadena, California tenido tanto éxito con la estructura de línea de tiempo que están empaquetarlo para su uso futuro en Jóvenes, Inc. y entregarla bajo una licencia de Creative Commons para que otros usuarios pueden probarlo en el campo. Este tipo de reutilización de herramientas etnográficas es exactamente el tipo de intercambio que nos emocionamos acerca a EM y animamos a otros a compartir sus propias herramientas y procesos de trabajo de manera similar.
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Foto por los autores. Reservados todos los derechos.
La etnografía tiene mucho que ofrecer diseño, como lo demuestra el creciente campo del diseño y la investigación relacionada con el diseño informadas por los métodos y prácticas de la antropología. Dentro de este espacio interdisciplinario emergente, la comunidad del diseño y de la comunidad antropológica ahora tienen la oportunidad de hacer la pregunta – "Si la antropología ha ofrecido tanto para el diseño – lo que puede diseñar oferta antropología?"
Hemos explorado esta cuestión como parte de nuestro trabajo con Jovenes, Inc., un centro para jóvenes sin hogar en Boyle Heights, un barrio del Este de Los Angeles. Nuestro objetivo era ofrecer una oportunidad a los jóvenes a contar sus historias y experiencias personales. Estas historias podrían ayudar a la organización en aprender más acerca de sus circunscripciones y de apoyo a las solicitudes de financiación adicional para mejorar sus programas y servicios. Hemos trabajado en la línea de Investigación Acción Participativa, por Alice McIntyre, adoptar un enfoque de colaboración para el diseño y el proceso de la narración, garantizar que tanto los jóvenes’ capacidad creativa sin explotar y nuestra experiencia y la investigación se utilizaron constantemente a lo largo de la experiencia.
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La asociación comenzó con un enfoque en la construcción de relaciones con los jóvenes y la exploración, en palabras de McIntyre, “estrategias no tradicionales para aprovechar los jóvenes’ experiencias, pensamientos, Ideas, y las emociones” (21). Las actividades iniciales incluyeron romper el hielo con notas Post-It, collage de decisiones, tomar fotos con cámaras desechables, la pintura a la música, la creación de mapas de parentesco, y escribiendo letras de creación propia para temas instrumentales de canciones convencionales.
Al darse cuenta de que nuestra experiencia en el proceso de la escritura puede ser empujado más, hemos desarrollado un formato de línea de tiempo modular simple que facilite la narración. La línea de tiempo se ha impreso en un 36″ x 15″ tira de papel. Cada individuo se proporciona con tres tipos de tarjetas:
- Hito – un hito es un evento importante. Estos son los grandes. Piense en ellos como el comienzo de un capítulo o el inicio de una nueva temporada televisiva.
- Recuerdo – un recuerdo es un gran evento, no tan grande como un hito, pero sigue siendo importante en la vida de la juventud.
- Memoria – un recuerdo es un momento en que piensas acerca de vez en cuando
Estas tarjetas visualizan la estructura de la historia en un formato de esquema de uso común utilizado por los escritores para componer un ensayo o cuento. Los formatos diferentes y tamaños de las tarjetas ayudaron a comunicar visualmente importancia relativa. También permitieron una estructura flexible que animó la experimentación con el fin historia y provocó recuerdos adicionales y pensamientos acerca de cómo expresar la historia. Se encontró que los jóvenes estaban estrechamente involucrado en el proceso, frecuentes cambios alrededor de las tarjetas, añadiendo detalles y trabajar con nosotros para dar cuerpo a sus historias a través de conversaciones y preguntas motivadas por el diseño de la actividad.
Durante el tiempo que el desarrollo de historias de los jóvenes, descubrimos un deseo de una aspiración y hacia adelante- mirando componente. No vieron sus vidas lo más completo, pero en el proceso de, y quería modificar la estructura inicial de tres pisos parte para reflejar este deseo. Esto nos llevó a crear un cuarto hito futuro de futuro basado en sus comentarios de que no quieren que su historia hasta el final, en el presente, lo que les permite proyectar sus metas en la vida y trayectorias.
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Otro desafío que surgió para nosotros como diseñadores era cómo podía seguir alentando a los jóvenes a desarrollar sus historias más allá del punto en el que "hace" el fieltro. Esto nos llevó a la construcción de una estructura de comentario que permitía a los jóvenes y los espectadores para añadir comentarios críticos en un contexto emocionalmente seguro en las diferentes historias. Estos comentarios cubiertas las posibles estrategias de los medios de comunicación junto con las oportunidades de desarrollo de la historia, especialmente a medida que empezamos a investigar la forma de representar las historias a una audiencia externa.
El formato abordó el problema habitual de un pedazo de papel en blanco y abrió la puerta para la colaboración. Se encontró que a medida que componen su historia en diferentes piezas, que estarían involucrados en el pensamiento profundo y al mismo tiempo abierto a trabajar con nosotros, ya que nos ayudó a desarrollar los detalles y pensar en estrategias de medios. El diseño familiar también ayudó a romper el molde de los muchos jóvenes tienen relación con los de afuera, que a menudo puede tomar la forma de contar una historia que han tenido que decirle varias veces.
Desde aquí, el formato visual entonces sirvió como trampolín para el co-diseño de un formato de presentación. Nuestro equipo ha trabajado de uno-a-uno con cada individuo para escribir completamente contenido y elegir las fotografías de cada uno de sus cuatro hitos. Entonces creamos el diseño de la historia de cada individuo, trabajar con ellos para elegir fuentes y realizar ediciones.
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Juntos como un equipo, construimos las cuatro estructuras de madera y de piedra miliaria planificó la coreografía de la presentación final. Construido sobre ruedas y cubierta de gran formato y fotografías de las raciones de la cara de cada individuo, la movilidad única de las estructuras de piedra miliaria de madera permite a los jóvenes para cambiar la posición de las secciones de su cara, cambiar los ángulos, y formar nuevas combinaciones visuales. Intercalado entre acrílico, cada textual y descripción visual de las historias de los jóvenes también eran muebles, modelar el formato flexible original de la línea de tiempo y tarjetas, así como la transmisión de la naturaleza siempre cambiante de la existencia de estos jóvenes '.
De hecho, uno de los aspectos más gratificantes del proyecto fue ver a los jóvenes tomar la plena propiedad sobre la obra, ya que alteran la pantalla y explicaban el proyecto, colaboración, y su historia a los visitantes durante la exposición final. Aunque inicialmente vacilante, se recogerían sándwiches acrílicos y mostrar a sus amigos, y rotaban las columnas para mostrar las distintas caras y configuraciones. El diseño no era perfecto – que era un poco demasiado “precioso” para lo que se suponía que era un pedazo práctico – pero contenía suficiente interactividad para fomentar conversaciones.
En futuras versiones, nos gustaría que la juventud para traer a casa los plazos para que puedan trabajar en él durante la semana como nuevos recuerdos vienen a la mente. Sin embargo, muchos eran reacios a llevarlos a sus habitaciones compartidas, miedo de que los plazos se perdieran o en ruinas. Así, hemos empezado a pensar en los posibles formatos digitales que puedan llenar con la mensajería de texto o en la web. Otra posibilidad es un formato más portátil, tales como tarjetas, que no ocupan tanto espacio como la línea de tiempo completo y que podría ser transportado por un joven en el camino; o una versión laminada de la línea de tiempo, lo que aumenta la durabilidad, facilidad de edición, y la reutilización de la juventud o de una organización.
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Este formato de línea de tiempo resultó ser bastante éxito en la aplicación, y estamos envasado para su uso futuro en Jóvenes, Inc. También estamos encantados de publicarlo bajo una licencia de Creative Commons para que otros puedan probarlo en el campo, debería permitir que el contexto, e iterar sobre ella (ver links abajo). Si usted hace uso de ella, asegúrese de hacernos saber lo que usted piensa!
Materiales para empezar
Para comenzar con este proyecto, usted sólo necesita lo siguiente:
- Un rollo de papel de impresión 36″ longitud amplia y variable de (por lo menos a unos pocos metros). También debe ser capaz de imprimir directamente en Kinko si usted no tiene un rollo.
- Una pila de 8,5″ x 11″ papel
- Tijeras o cuchillo X-acto
- Cinta de pintor, o cualquier cinta que no se pegue demasiado fuertemente al papel
- Bolígrafos y marcadores (múltiples colores son agradables)
- Una grabadora de conversaciones
- Nuestros diseños de código abierto: Una versión PDF está disponible aquí, y para los diseñadores, aquí está la Archivo de Illustrator.
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El post ha sido desarrollado a partir de una presentación en la Reunión Anual de la Asociación Americana de Antropología 2013 con el Prof.. Elizabeth Chin.
Echa un vistazo a otros puestos de la La apertura Edición: 'Jenna Burrel#GoOpenAccess para la Etnografía Matters Comunidad', 'Sarah KendziEn Legitimidad, Lugar y la Antropología de la Internet'Y Juliano Spyer de ‘YouTube “etiquetas video” como una herramienta de encuesta abierta'.
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En sus líneas de tiempo, que escribió”Sin embargo, muchos eran reacios a llevarlos a sus habitaciones compartidas, miedo de que los plazos se perdieran o en ruinas. ”
¿alguien lo traiga de vuelta a sus habitaciones porque estaban preocupados que otras personas pudieran ver la información altamente personal y privado en sus juntas? Al igual que lo que si alguien entró en su habitación y miró a sus consejos de administración, mientras que se habían ido?
También curioso – Qué crees que cualquier joven contuvo el batanado compartir información sobre sus tablas primo del carácter público de las juntas? O tal vez ese es el punto – el carácter público de un grupo de seguridad de la gente les dio la oportunidad de compartir.
¿Y cuál fue la dinámica de grupo como antes este proyecto? no todos los jóvenes se conocían ya? Hubo una gran cantidad de confianza entre los miembros que participan en este proyecto?
Esa es una buena pregunta, y algo que pensé que podría estar detrás de. Pero yo realmente no vi ninguna evidencia de la preocupación por la privacidad, de por sí. Era un grupo de auto-selección, como los jóvenes que participaron querían compartir sus historias. Algunos también hablan en público sobre sus experiencias, por lo que los diseños de los ayudaron a profundizar en los detalles etc. Es definitivamente algo digno de la consideración, mientras compartían sus espacios de vida.
Y sí, absolutamente se contuvieron en algunos detalles, y desde luego que tenían todo el derecho de. Dicho esto, ya que era un grupo de auto-seleccionado, los que trabajamos estaban felices de compartir sus historias. Incluso si se contuvieron en los detalles, se contuvieron en muchos menos detalles después de que empezamos a utilizar los diseños; los diseños ayudaron a llegar a un mayor nivel de detalle y romper más allá de las historias que estaban acostumbrados a contar, mientras se mantiene el control en sus manos en lo que hicieron o no reveló.
Los jóvenes se conocían entre sí de la misma manera que los miembros de un programa de posgrado pequeña podrían conocerse. Algunos eran amigos, algunos no estaban, algunos se llevan bien entre sí, otros no. Durante el día que cada uno tenía diferentes horarios, así que no todos se conocen necesariamente. Hubo cordialidad durante nuestras reuniones en conjunto, pero sin duda oído hablar de desacuerdos fuera de ese contexto.
Tengo curiosidad por saber cuánto tiempo duró este proyecto… cuántos días crees que se necesita para completar algo como esto?
Gran q. Hicimos esto durante unas cuatro semanas, 1-2 días a la semana, cada día sobre 1.5 horas con jóvenes múltiple. Esto me sentí bastante bien. Esto supone que se utilizaron las líneas de tiempo de la historia como una línea de base para una más completa, historia más escrita Salida. Así que las dos primeras reuniones se dedicaron a trabajar en las líneas de tiempo directamente, dándoles tiempo para reflexionar y pensar a través de. Entonces las sesiones restantes estaban usando las líneas de tiempo para empezar a hablar de cómo queríamos presentar las historias, escribirlos, etc.
Gracias!